Pànic! A la discoteca: la nova roba de l'emperador [VÍDEO OFICIAL]
És clar, hi ha algunes excepcions, però molt poques. Tots els anime que veig parlen de nens de l’escola i / o solen tenir lloc a una escola. Per què és així? Es tracta del públic en general o d’alguna cosa més?
Edita: Ah, sí, també els clubs escolars. Escoles i clubs escolars. De debò.
Edició 2: Ho he trobat, ja n’he vist bastants. No sé si es permeten recomanacions en aquest lloc de Stack, però volia obtenir la vostra opinió en els comentaris.
2- @senshin - Sé que hi ha altres coses, però la meva pregunta aquí és per què la majoria es basa en escoles? Per cada 10 anime que veig, 9 es basen en escoles.
Tinc la sensació que la resposta de Hakase és mig correcta. Estic d'acord que els personatges generalment es trien perquè el públic objectiu pugui relacionar-s'hi. No obstant això, no estic d'acord, això significa que necessàriament són els mateix edat com a públic objectiu. És a dir, la gent no necessàriament es relaciona millor (com a grup) amb persones de la mateixa edat que ells. El que la gent es relaciona bé són els personatges que es troben en una situació almenys una mica similar a la que han viscut, però això generalment només significa que els personatges han de ser més jove que el públic objectiu, no de la mateixa edat.
Per entendre-ho amb més profunditat, hem de conèixer una mica sobre la demografia de l’anime / manga. Potser ja ho sabeu, però ho escriuré aquí per completar-lo. Hi ha cinc grups demogràfics clau. El grup més jove es diu "kodomo", que significa literalment "nen". L’interval d’edat objectiu és de 3 a 7 anys. Normalment no se segrega per sexe. L’espectacle més famós dirigit a aquest grup és probablement Doraemon, però en realitat hi ha un gran nombre d’espectacles dirigits a aquest grup. Però probablement no en mireu molts, així que ho ignoraré. A continuació, hi ha shounen i shoujo, per a (respectivament) nois i noies. Es dirigeixen a nens en edat escolar d'entre 8 i 17 anys més o menys. La majoria dels anime més famosos són shounen, inclosos Dragon Ball, One Piece i Naruto. Hi ha algunes sèries de shoujo famosos com Sailor Moon, però menys que shounen. A sobre, hi ha els grups seinen i josei, dirigits (respectivament) a homes i dones en el rang d’edat de 18 a 34 anys. Per volum, seinen és probablement el grup demogràfic més gran, però sens dubte no per espectadors. Probablement trobareu més informació aquí en altres preguntes sobre les mides relatives d’aquestes i què és el que compta. Totes les edats esmentades són aproximades, però almenys són moderadament precises.
Aquests grups demogràfics no són tan flexibles com es podria pensar. La majoria d’anime s’enganxen en un d’ells. L'anime infantil normalment s'emet durant el dia i està patrocinat per l'emissora directament. La majoria pretenen ser almenys marginalment educatius. L'anime Shounen i Shoujo s'emet principalment durant les hores principals o al matí, quan no són a l'escola. Els que tenen èxit aconsegueixen un patrocini extern i confien en això com la seva principal font d’ingressos. L'anime per a adults s'emet generalment a les franges horàries de la nit (o en estacions especials d'anime), quan es redueixen les restriccions de difusió i les estacions estan disposades a vendre el seu temps d'emissió. Normalment no es patrocinen de cap manera i, en realitat, han de comprar el seu temps d’emissió. Confien en la venda de mercaderies, inclosos els DVD i l’augment de les vendes de manga, per tal d’equilibrar-se i, per tant, es veuen obligats a dirigir-se als consumidors amb diners suficients per comprar els costosos DVD (normalment aproximadament entre 6000 i 8000 iens per a 2 o 3 episodis) i mercaderies. Tot i que és possible que un programa s’emeti a una hora diferent a la que això indicaria (per exemple, els shounen s’emeten en espais nocturns), és molt més difícil per diversos motius, de manera que no és tan comú.
De moment, em limitaré al públic masculí, que és significativament més gran que els seus homòlegs femenins (i amb el qual tinc molta més experiència). Entre els espectacles shounen, en realitat és bastant fàcil trobar exemples on l’escola no es trobi enlloc o sigui irrellevant. Tots els famosos exemples que he esmentat anteriorment no tenen configuració escolar. D'altra banda, molts espectacles seinen es fan a les escoles. La meva sensació personal és que probablement sigui més comú que els espectacles seinen que els shounen s’organitzin en una escola. No afirmo tenir res semblant a una mostra representativa i pot ser que les dues taxes siguin gairebé iguals. Però, tot i així, el fet que cap els espectacles de seinen es col·loquen a les escoles i posa en dubte la teoria que els personatges han de tenir la mateixa edat que els espectadors, ja que molt pocs membres del públic objectiu de seinen encara estan a l’institut (i cap seria a l’escola mitjana o inferior) . Pel meu resum tan breu (de cap manera representativa), de 16 sèries que estic veient aquesta temporada 11 es configuren almenys parcialment a les escoles, cosa que és molt més que l'explicació de l'edat del públic objectiu sol.
En canvi, crec que aquí hi ha la força motriu nostàlgia. Els espectacles de Shounen generalment intenten atraure els nens més joves que desitgin ser més grans i més madurs (per a la qual cosa poden utilitzar la força física com a representant). Per tant, veieu molts personatges "adults". Per contra, els espectacles seinen pretenen apel·lar al desig dels adults de tornar a un estil de vida més desenfadat i desenfadat que van experimentar quan eren més joves. Aquests espectacles solen presentar una representació idealitzada de la vida escolar. És una vida escolar molt poc experimentada, però almenys prou propera que serveix per crear un entorn nostàlgic sobre el qual es pugui desenvolupar la història i els personatges. Per descomptat, fer que els personatges siguin més joves significa que també tenen més espai per desenvolupar-se, almenys si són realistes.
Hi ha una segona raó relacionada. És molt més fàcil apel·lar al mínim comú denominador que apuntar cap al mig de la carretera. Posar els personatges a l’institut no desmoralitzarà ningú ni farà que se sentin inferiors. La majoria dels japonesos van a l'escola secundària (i es graduen); la taxa de graduació és aproximadament del 95%, igualant al tercer lloc mundial. Hi ha poca preocupació que establir un anime a l’institut allunyarà els espectadors. D'altra banda, la taxa de graduació universitària del Japó és només del 53%; tot i que encara és molt elevat en comparació amb la majoria dels altres països, els productors d’anime sovint no s’arrisquen a alienar el 47% de la seva audiència fent espectacles a la universitat. De la mateixa manera, muntar espectacles en un entorn de treball corre el risc d’alienar als NEET que, almenys estereotípicament, solen ser fans d’anime, així com persones que treballen en diferents tipus de feines. Tot i que algunes sèries ho abandonen completament i pretenen un entorn completament desconegut, això és una mica més comú en les sèries de shounen que pretenen atraure el sentit de l’aventura de l’espectador. Per cert, per gairebé les mateixes raons, els protagonistes de shounen tampoc no són els més brillants. Això no vol dir que els anime mai es situin als llocs de treball ni a les universitats (vegeu, per exemple, Servant x Service o Golden Time), però és molt menys comú.
Fem un cas pràctic. Un dels anime amb més èxit de la història és K-On !, una sèrie de sèries de sèries sobre nenes en un club de música lleugera de secundària. L'anime del 2009 va tenir un gran èxit i va atreure a diversos lectors al manga, que abans d'aquest moment era relativament desconegut. La seqüela del 2010 va concloure la sèrie amb quatre de les cinc noies principals que es van graduar a l'escola secundària i van anar a la universitat, mentre que la cinquena va entrar al seu darrer any de batxillerat.
Al final de l'anime, el manga es trobava bàsicament al mateix punt. Tanmateix, com a sorpresa, l’autor del manga no va decidir concloure el manga allà. Més aviat, va decidir continuar amb dues sèries. Un es concentraria en les quatre noies principals de la universitat. L'altra va continuar la història de l'estudiant de secundària que quedava durant el seu darrer any i va promocionar dos personatges menors d'edat fins a membres del club.
La reacció va ser gairebé negativa. La majoria dels fanàtics resistents no volien una continuació a la universitat. En diversos fòrums d'Internet, es van fer comentaris. Algunes persones van dir coses com "No vull llegir sobre un munt de noies universitàries quan no em vaig graduar". Altres van dir que "no hi ha manera que això pugui seguir sent versemblant, ja que ara que estan a la universitat, hauran de tenir nuvis i no tindran temps per estar junts en una banda". La gent simplement no volia llegir sobre un munt de dones adultes d’edat universitària assegudes i menjant pastissos, fins i tot quan n’estaven molt contents quan les nenes només tenien un any menys. La part de l’institut no va estar plagada del mateix nivell de comentaris negatius, però no va funcionar especialment bé per si mateixa, ja que havia perdut molts dels bons personatges. El nombre de lectors va caure dràsticament i el manga va concloure tot just un any després, pel que sembla el mangaka també va decidir que continuar més no valia la pena.
Tornaré a la demografia femenina perquè aporten un contrast interessant. Almenys estereotípicament, moltes sèries de shoujo són romanços, ambientades a l’escola. Això potser és comprensible. En els espectacles de gènere d’acció / aventura de fantasia que són habituals entre les sèries de shounen, l’ambientació insòlita és una part important de l’atractiu. Tanmateix, per a un espectacle de romanticisme, l'atractiu està en els personatges i, com a resultat, situar-lo en un lloc familiar com una escola és probablement la millor opció. De fet, per a la majoria d’espectadors del públic objectiu, la majoria de les seves interaccions socials tindrien lloc a l’escola. Com a resultat, moltes (probablement més que per a shounen) sèries de shoujo estan ambientades a les escoles.
Tanmateix, passa una cosa interessant amb l'anime josei. Josei és significativament més petit que qualsevol de les altres tres dades demogràfiques de què he parlat aquí. En realitat, és bastant difícil que els espectacles josei tinguin èxit. Però, en conseqüència, les sèries josei es veuen obligades, en molts casos, a ser més experimentals. Aquestes sèries sovint presenten adults en plantilla o estudiants universitaris, de vegades en situacions inusuals o difícils. Josei és conegut per haver estat especialment basat en el drama; el romanç és present, però sovint només per emfatitzar els conflictes interpersonals. Alguns exemples d’èxits d’anime josei que fan això són Usagi Drop i Hachimitsu to Clover. Es poden trobar treballs encara més experimentals al manga, encara que molt pocs arriben a l'anime. Per tant, si voleu trobar algun anime que sigui realment diferent de les coses principals de shounen / seinen / shoujo, probablement pugueu trobar obres josei que us agradin.
Per tant, al final del dia, sí, s’escullen les configuracions de l’escola perquè els espectadors hi poden relacionar-se. Tanmateix, això és així no perquè s’espera que els espectadors siguin ells mateixos a l’escola, almenys no sempre. Més aviat, en molts casos, és perquè s’espera que els espectadors ho facin han estat dins escoles en algun moment i, per tant, poden relacionar-se. Hi ha poques opcions tan generalment aplicables com l'educació primària / secundària per a aquest propòsit. Aquests escenaris també se solen escollir per invocar alguns sentiments nostàlgics i perquè no allunyaran la majoria dels espectadors. Tot i que es poden trobar animis que no es configuren a les escoles, són necessàriament més experimentals, ja que aquesta configuració no està tan ben desenvolupada i atrau a espectadors més petits. Si, per descomptat, la majoria d’anime no pretén ser experimental, i fins i tot la majoria d’espectacles experimentals no experimenten amb tot, per la qual cosa la majoria d’espectacles actuals es fan a les escoles, però hi ha excepcions si els cerqueu.
0Una de les raons més òbvies és que es deu al públic objectiu. La majoria dels títols d'anime estan dirigits a nens de l'escola, de manera que hi ha nens de l'escola. Per descomptat, hi ha petites distincions importants entre els adolescents i els joves, però en general es poden descriure com a escolars.
Llibres, pel·lícules, programes de televisió i altres obres d’art populars representen històries del tipus de persones a qui van dirigides la majoria de les vegades. Res més és tan efectiu per ajudar els consumidors a connectar-se amb els personatges de la pantalla / pàgina. Això comercialitza 101 en tota la seva acció gloriosa.
A part d’això, l’escola és un moment únic a la vida de la majoria de la gent. És quan us emocioneu, coneixeu-vos amb nous amics i enemics, uniu-vos a diversos clubs i feu coses divertides, proveu coses noves i tingueu l'oportunitat de capgirar la vostra vida completament. Més endavant a la vida sol ser molt més estable per a la majoria, de manera que no és un entorn tan ric com una escola. Probablement no us creieu que els adults puguin tenir aventures divertides o ser tan irresponsables com els nens de trenta anys.
1- 8 No estic segur de trobar aquesta resposta convincent. El públic objectiu de molts anime / manga no són nens en edat escolar, però molts d’aquests encara representen personatges d’aquesta època.Això pot ser difícil de distingir només de l’anime, però si ens fixem en el mitjà relacionat de Visual Novels, la fracció de VNs que tenen lloc en una escola és bastant elevada i, no obstant això, molts d’ells es classifiquen com a majors de 18 anys; no són el seu públic objectiu. Per contra, almenys entre sèries populars de shounen com Naruto, One Piece, Bleach i Dragon Ball, l'escola és bàsicament inaudita.
