Preparació d'un pla d'estudis eficaç

Aquesta pregunta no es fa sobre un curs que ensenya a crear manga o anime, sinó un currículum d’un curs similar a la literatura anglesa. Aquest curs ensenyaria la història i la cultura de l'anime i el manga estudiant obres representatives de diferents èpoques i gèneres i el seu impacte cultural i social.

La resposta hauria de tenir en compte el següent:

No es requereix cap exposició prèvia al manga i l'anime ni a la llengua japonesa.
El curs hauria de durar un o dos semestres (8-16 setmanes). Cada setmana, els estudiants haurien de passar 3-4 hores setmanals a l’escola i un temps addicional fent els deures.
El format del curs ha de ser conferències + seminaris, on les conferències prenguin forma de presentacions del professor i els seminaris consisteixin a llegir, veure i analitzar les obres seleccionades. Els deures haurien de ser només llegir i mirar les obres seleccionades per preparar-se per als seminaris.
El curs probablement seria el més adequat per a l’educació en línia, però això no hauria de ser un factor limitant per a la resposta.

Després d’acabar el curs, els estudiants haurien de:

saber què és l'anime i el manga, on va començar i com es va popularitzar
He vist i llegit els exemples més notables d'obres d'anime i manga (no necessàriament sèries completes)
entendre diferents períodes, gèneres i estils tant d’anime com de manga
Agafeu les referències evidents als clàssics de l’anime i el manga en altres programes de televisió, pel·lícules i llibres i novel·les gràfiques
ser capaços de seleccionar manga i anime per si mateixos que poguessin llegir, veure i gaudir

Quin format s’ha de donar a la resposta?

Un pla d'estudis del curs
La descripció de cada setmana ha de tenir un títol (com ara: "Història del Manga i Anime" o "El treball i la influència de Miyazaki") i la descripció en si mateixa, un breu paràgraf i obres recomanables per llegir i veure.

Cursos existents

Els cursos següents poden servir d’inspiració:

https://www.coursera.org/course/comics

Això encara entraria en el tema de la història de l’art, però imagino que posaria un èmfasi més profund en la història, el desenvolupament i la importància cultural de l’animació japonesa. M'esperaria que hi hagués anàlisis dels orígens de l'anime i de les seves influències culturals ... particularment a la Segona Guerra Mundial, després de la Segona Guerra Mundial i a mitjan segle XX (amb un enfocament cap al Japó), tocant exemples notables d'anime i la influència d'artistes / productors del mitjà i de la indústria en un context històric.
Simplement curiós, hi ha fins i tot cursos universitaris de còmic occidental?
Meta publicació rellevant: meta.anime.stackexchange.com/questions/982/…
@noko El més proper que puc trobar és aquest curs que té Coursera (coursera.org/course/comics).
Tornaré a obrir aquesta pregunta de manera experimental. Per a tots els que responen: Intenteu mantenir la vostra resposta objectiva i citeu les fonts sempre que sigui possible. Penseu en què voldríeu sortir del curs si fos un estudiant que es matriculés en aquest curs

Algunes notes abans de llegir

Aquest és un curs imaginari que he creat. Crec que proporciona una visió general prou àmplia de l'assignatura per a un sol trimestre, però crec que es podria ampliar fàcilment a un curs de dos trimestres si es requereixi un coneixement més profund.

Suposo que hi haurà conferències d’una hora dues vegades per setmana, temps suficient en seminaris per fer projeccions completes i un professor expert. Hi ha 8 setmanes per semestre, tal com es descriu a la pregunta original.

El curs podria ser optatiu per a estudiants nous que estudien cinema, estudis mediàtics o una assignatura similar.

Es podria adaptar prou fàcilment per a un curs en línia a través de fòrums de discussió i conferències / seminaris enregistrats.

Pla d'estudis del curs

Setmana 1: Introducció a la cultura Anime / Manga

Conferències
- A - Introducció al curs i els seus objectius, Breu visió general del pla d'estudis i temes relacionats
- B - Anime vs Cartoons, Breu descripció de les diferències i la història
Seminari: mireu un episodi tant d'un programa "dibuixant" com d'un programa "anime" ((Suggerit Looney Toons Vs Cardcaptor Sakura). Debateu i feu un seguiment amb una comparació menys clara (suggerit: Avatar: The last Airbender)
Deures - N / A :)

Setmana 2: Anime al món occidental

Conferències
- A - Anime principal - Ghibli, Pokemon
- B - Interès més ampli - Crunchyroll, Vertical Publishing
Deures: mireu i reviseu una pel·lícula d'animació traduïda per un estudiant que mostra diferències culturals diferents dels espectacles occidentals.
Seminari: mireu la pel·lícula triada pel professor i feu un debat interactiu sobre les diferències culturals, etc. amb la classe (Suggerit: El meu veí Totoro, tant per la seva popularitat com pel contrast de la cultura [creences en esperits, etc.])

Setmana 3: Gèneres d'anime / manga i el seu desenvolupament

Conferències
- A: gèneres Anime / Manga i els seus trops i funcions associats
- B - Moviment Gekiga, Moe i la història darrere d’alguns d’aquests gèneres
Deures: llegir i revisar una obra d’un autor de Gekiga (suggerit per Osamu Tezuka)
Seminari: projeccions d'episodis de títols coneguts de diferents gèneres. ("Sailor Moon", "Naruto", "Gundam" suggerits)

Setmana 4: Anime i Manga en temps de guerra

Conferències:
- A - Informació de fons sobre Japó i la Segona Guerra Mundial
- B - Manga com a mitjà polític
Seminari: projecció de "La tomba de les lluernes", "El vent s'aixeca" o qualsevol altre element adequat
Deures: llegiu el manga de temàtica bèl·lica seleccionat per un professor d’aquest període (MW suggerit per Tezuka).

Setmana 5: L'evolució de l'estil artístic

Conferències:
- A - Història de l’estil artístic - Humils inicis fins al 1999
- B - Canvis d'estil recents - anys 90 fins a l'actualitat
Seminari: comparar i contrastar espectacles recents amb espectacles de períodes de temps diferents (suggerit: "Saru Masamune", "Doraemon", "Ranma 1/2", "Akira", "K-on")
Deures: assaig que compara un anime modern amb un anime anterior als anys 90

Setmana 6: el procés de producció de l'anime

Nota: La setmana 6 es podria substituir per un debat ampliat de la setmana 5 si el professor així ho desitjava

Conferències:
- A - Adquisició d'un anime, presentacions, suport. Segona meitat de la conferència per descriure el procés de producció
- B - Procés de producció, vendes i promoció
Seminari - Una inspecció de diferents treballs, analitzant les raons per les quals van tenir èxit o van fracassar (Suggeriment de "Neon Genesis Evangellion", "Nadia: The Secret of Blue Water" per als èxits)
Deures: redactar un informe sobre els factors que contribueixen a l'èxit comercial de l'anime

Setmana 7: Akibahara, Otaku i la cultura obsessiva que envolta l'anime

Conferències
- A - Cosplay, convencions
- B - Otaku, estigma social, "Weeaboos" / "Wapanese"
Seminari: projeccions d’enregistraments de convencions (tant orientals com occidentals) i entrevistes otaku (hi ha diversos documentals que tracten aquest tema) - Amb discussió opcional després.
Deures - N / A

Setmana 8: La creixent omnipresència de l'anime

Conferències:
- A: estilisme d'anime en cartells governamentals, publicitat, aparició creixent al Japó quotidià
- B - Conferència de revisió (suposant un examen al final del trimestre)
Seminari - N / A
Deures - N / A

Avaluació:

Personalment, tindria una relació de 50:50 entre els cursos i les notes dels exàmens per tal d’assolir la nota final. Aquest examen consistiria en un examen de 2 hores i mitja que tractava temes de cada secció del curs. Els treballs del curs es classificarien en la qualitat dels lliuraments, amb notes addicionals per a la novetat.

Amb un curs en línia, es pot ajustar per adaptar-se a la configuració en conseqüència.

Lectura addicional suggerida

Volums seleccionats de http://mechademia.org/
Anime: Una història de John Clements
A Geek in Japan: Discovering the Land of Manga, Anime, ZEN, and the Ceremony by Hector Garcia
Punt de partida de Hayou Miyazaki
Una vida a la deriva de Yoshiro Tatsumi

Què treuré d’aquest curs?

Després d’aquest curs, els estudiants podran:

Aprecieu les diferències entre els anime i els mitjans occidentals
Comprendre la cultura al voltant dels mitjans de comunicació
Comprendre els tipus de gènere dels mitjans de comunicació
Ser capaç d'identificar i discutir els diferents períodes de l'anime
Reconèixer moltes referències d'anime en altres suports

sigues amable, ho vaig escriure d'una sola vegada: P
Algunes coses a tenir en compte: en quina assignatura acadèmica seria el vostre curs? Art? Història? Pel·lícula? Llenguatge? Quan algú faci aquest curs (estiu? Com a opcional? S’oferiria en línia [per exemple, vis Coursera])? Com es lliga tot al final? Com accediu al progrés del vostre estudiant? Els estudiants interactuen entre ells? A classe fora de classe? Tingueu en compte que els semestres universitaris són de 14 i 16 setmanes. Els semestres d’estiu són més curts i variats; amb algunes de 3 o 4 setmanes a 10 o 12 setmanes.
Vaig trigar un semestre a ser vuit setmanes tal com es descriu a la pregunta anterior. M’imaginaria que el curs podria ser optatiu per a estudiants nous que estudien cinema, estudis mediàtics o similars, però es podria adaptar fàcilment per a un curs en línia a través de fòrums de discussió i conferències / seminaris gravats. L’avaluació dels estudiants serà una combinació de deures i un examen final escrit que cobreix tots els temes
1 Un treball impressionant! Vaig votar per la imatge d'un grup d'estudiants universitaris asseguts a veure K-On. Tanmateix, no envejo el professor que ha d'explicar el significat del nom "Azu-nyan".
ESPERA UN MINUT!! On és el mòdul mensual d’hentai, tentacles i servei de ventalls?